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反面典型案例學習心得體會(通用9篇)
通過學習典型案例,一例例觸目驚心的典型案例,看到少數民警放松了對世界觀、人生觀的改造,抵御不住誘惑,走向了犯罪的深淵,以致身陷囹圄,結果令人痛心,我對此感受頗深,啟發很大。開展教育整頓活動,尤為及時、必要,對于廣大黨員干部特別是領導干部廉潔從政,嚴守黨紀國法,推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭,都具有重要的意義。下面是小編為您整理的關于反面典型案例學習心得體會的相關資料,歡迎閱讀!
通過學習典型案例,一例例觸目驚心的典型案例,看到少數民警放松了對世界觀、人生觀的改造,抵御不住誘惑,走向了犯罪的深淵,以致身陷囹圄,結果令人痛心,我對此感受頗深,啟發很大。開展教育整頓活動,尤為及時、必要,對于廣大黨員干部特別是領導干部廉潔從政,嚴守黨紀國法,推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭,都具有重要的意義。
一、加強學習,以案為鑒,構筑拒腐防變的思想防線一是加強學習。通過這次警示教育活動,使我深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性,深刻地認識到違法違紀案件的教訓是深刻的,影響是深遠的,后果是嚴重的。二是以案為鑒。在加強自身政治理論學習的同時,認真研讀了市局《關于近年來全市查處民警違法違紀典型案例的通報》以及我局印發的典型案例材料,通過學習對照,既提高了自己的認識水平,又從反面教材中汲取了教訓,從點點滴滴處嚴格要求自己。
二、以身作則,作好表率,永葆公仆本色
一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。以身作則推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。
二是帶頭接受監督。要如履薄冰,嚴于自律,自覺接受黨和人民群眾的監督。無論什么情況下,都要把握自己,潔身自好,清廉自守。
三是帶頭遵守黨的政治紀律。政治紀律是根本的紀律。遵守黨的`政治紀律,堅決把風氣搞正,把作風搞實,按規矩辦事。
四是帶頭警示行為。站穩黨和人民的立場,出以公心,正確看待權力,做到眼光遠大,心胸開闊,自覺奉獻,永葆人民公仆的本色。
三、深刻反思,嚴以律已,做一個清清白白的人
通過教育學習活動,深刻反思自己,認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面,還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中,盡快克服和糾正,做到“三個始終堅持”。
一是始終堅持政治理論學習,堅定理想信念。堅持經常性的深入學習和鉆研,在學習中,將理論與實際相結合,將反面案例與正面教育相結合,注重學習效果,提高自身的思想覺悟和道德水準。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要做到全心全意為人民服務,隨時進行自我批評和自我教育,牢固樹立“為人民服務”的思想,端正思想作風,提升思想境界,切實做到為民、務實、清廉。
三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。嚴格遵守各項制度,積極維護黨紀國法的嚴肅性,既用憲法和法律約束自己,也用黨章和黨的紀律規范自己,以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉,做一個清清白白的人。另外,還必須樹立三種意識:
(一)要樹立責任意識。我們要有強烈的事業心和責任感,以對黨、對人民高度負責的精神,盡心盡力履行好職責。具體講,就是要對工作認真負責,埋頭苦干,精益求精,以出色的工作業績取信于民,贏得群眾的贊譽;就要對職權范圍內的棘手事負責到底,不推諉,不敷衍,不擱置;就是要在困難面前不低頭,不氣餒,不退卻。
(二)要樹立學習意識。沒有真才實學是做不好領導工作的,一定要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識、來對待,刻苦學習,不斷拓寬知識領域,不斷提高自身的思想文化素質,才能更好地為履行職責奠定堅實的基礎。
(三)要樹立宗旨意識。全心全意為人民服務是我們黨的唯一宗旨。代表最廣大人民的根本利益是我們一切工作的出發點和落腳點。我們要真正培養與群眾的親密感情、血肉親情,努力做到親民、樂民,把老百姓的安危冷暖掛在心上,真正帶著感情為群眾解決實際問題。
最近我認真觀看了關于體罰學生的反面典型警示教育案例,看后真的感覺觸目驚心,教師隊伍里怎么能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。
反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多,可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了。可是我認為要想教好學,教師必須要做到以下幾點:
一、教師要了解自己的教育對象的心理
作為教師首先要了解自己的教育對象,要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題,要做到讓孩子喜歡你,這樣他才能聽你的話,才會認同你的觀點。現在的孩子知識面比較廣,接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的.話,根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流,平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離,讓自己的教育對象把自己看作是朋友,這樣的話,我們的教育工作就會開展的比較順利成功。
二、教師要有過硬的教學基本功
作為一個優秀的孩子們喜歡的老師,必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課,都喜歡聽你的話。在你的課堂上,孩子們不但能輕松地得到知識,而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話,孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候,有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默,他還經常在課堂上給我們講笑話,我和同學們都非常喜歡這位老師,沒有學生在他的課堂上鬧事,也沒有學生不聽他的話,而且我們班的學習成績還非常好。
三、教師要經常和學生溝通交流
人和人之間的溝通交流確實是很重要的,教師要和自己的教育對象做朋友,要真心對待他們,孩子們是很容易感受到的。如果老師對他們好,他們肯定會特別聽這個老師的話,怎么可能出現不完成作業的情況呢?在課堂上還怎么可能發生違反紀律的事情呢?
四、作為班主任老師一定要多和家長進行聯系
為了自己教育對象的健康成長,也為了自己能順利地完成教學任務,作為班主任,一定要多和家長進行溝通交流,尤其是班中比較調皮的孩子,更應該及時地和家長溝通交流,及時把孩子在校的表現反映給家長,教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現。發現孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育,才能把孩子往正確的道路上引領,不至于發生一些令人無法想象的事情。
總之,現在的教師和學生之間已經不再是“家長與孩子”的關系了。而是平等和諧相處的朋友關系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公平對待,否則在管理上就會發生沖突。當老師的如果犯錯后,也要勇于承認自己的錯誤,否則就不會有學生支持你,相信你,擁護你。同時,體罰學生的教育方式已經不再是教育學生的形式之一了,取而代之的是愛的教育,也就是現在提倡的正面教育。所以我們作為教師,要趕快轉變自己的教育觀念,在平時的工作中,要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作為新時代的教師,我們要認真反思自己的教育行為,淵博的知識、和藹的態度、以人為本的教育方式,終將成為新時代教育的主旋律!
通過觀看反面典型人物警示教材,我真正在思想上受到了震憾和教育,正如歌中所詠:手莫伸,伸手必被捉。本來職權是為民謀福利的位置卻被他們用為中飽私囊、以權謀私、與民爭利甚至索賄受賄的工具令人感到可恥、痛恨。通過學習我進一步增強了反腐倡廉意識,下面談一下自己學習體會:
加強個人道德修養,增強法紀觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀,是保持清正廉潔,預防貪污和腐敗的根本。要在思想上構筑起拒腐蝕防腐敗的思想道德防線,行為上嚴格恪守廉潔奉公,切實做到反腐倡廉。清廉者和腐敗者都有一個共同的特點,都是從一點一滴開始的,沒有哪個人天生就如何清廉或如此腐敗。我們要自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和物質利益的.誘惑,克服享樂主義、拜金主義和極端個人主義思想。要堅持黨性原則,嚴于律己,正確使用手中的權力,自覺抵御不正之風,過好“人情關”。 在人情面前要講原則、講正氣,不能“義”氣用事,更不能違背原則去拉關系,犧牲原則去交朋友。用手中的“權力資源”去償還人情債,許多腐敗官員都是由此起步的。因此,正確地履行自己的工作職責,用好手中權力,是反腐倡廉的重要內容。不能用手中的權力為自己和親朋好友謀私利,要用高度的責任感和事業心去工作,一身正氣,秉公辦事,全心全意為人民謀利益,辦實事。
腐敗者走向邪道之前多是優秀者,也曾為黨為國做出過一定的貢獻,他們并不完全糊涂,主要是不學習,忽視了個人世界觀的改造,人生觀發生變化,在經濟上存在著盲目攀比和不平衡心理,面對違法違紀行為存在僥幸心里和天知地知,人之常情心態,抵御不了金錢的誘惑,一而再、再而三收受賄賂,最終以“貪”字占據上峰。于是,他們利用手中掌握的權力資源,或利用職權之便,或假借工作之機,只要抓住機會,便會不擇手段地時不時出手撈一把。然而,當他們的賄賂之財如江河之水滾滾而來之時,往往就是他們被江河之水淹沒毀滅之日。這時候,別說享受好日子,就連自己的人身自由也喪失了。
要保持清正廉潔,首先要做到嚴于律己,時時自省、自律、自重、自警,不正當的錢物一絲一毫也不沾。其次,要做到防微杜漸,牢記“千里之行,始于足下,千里之堤,潰于蟻穴”的道理,像古人所說的那樣“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”防止腐敗要從“小事”防起,要時時處處“慎微”。在日常工作中、生活中的所謂“小事”是防微杜漸必不可少的防線。一些人走上腐化墮落、違法犯罪的道路,生活作風的腐化正是他們思想道德防線全面崩潰的突破口。因此生活中的“小事”忽視不得,含糊不得,放任不得。“大節”和“小節”是很難截然分開的,小節不保,大節難守。無論在“工作圈”、“生活圈”,還是在“社交圈”,都要時刻檢點自己,自覺約束自己,警示自己,做到拒腐蝕,永不沾,做一個干凈人。
要從這些案件中吸取教訓,做到舉一反三,警鐘長鳴,牢記黨的宗旨,做好本職工作,恪盡職守,全心全意為人民服務。我將以此警示自己,防微杜漸,警鐘長鳴,牢牢樹立執法為民、廉政為民的思想觀念,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,真正做到上不負黨,下不負民,為寒亭教育工作做出自己的貢獻。
作為一個會計專業的學生,在這個行業中,誠信和正直是最基本的要求,因為會計的職責是對企業財務狀況進行監管和記錄。然而,在現實生活中,我們仍然會遇到一些不道德的會計人員,他們為了謀取個人利益,會偽造賬單、粉飾公司財務狀況甚至從中牟取暴利。以下是我看到的一些典型反面案例和我的一些體會。
第一段:案例介紹。
最近我聽到了一個有關會計欺詐的案例。在某個企業的財務主管遠在國外度假期間,一個新的會計人員入職并接管了財務主管的工作。由于公司管理不善,未對該會計人員進行足夠的背景調查,也沒有提供充分的培訓,導致這個新員工迅速掌握了公司的重要財務信息并開始了對公司的欺詐。他先是偽造了幾張發票,然后將公司的一些欠款轉移到了他自己的銀行賬戶上。最后,由于欺詐行為被揭露,他面臨著刑事訴訟和職業生涯的毀滅。
第二段:案例分析。
這種會計欺詐案例發生的原因很多,在這里我想簡單地分析一下。首先,該公司在管理方面存在缺陷。他們沒有對員工進行充分的背景調查,過于輕信了員工,忽略了風險管理。其次,公司沒有提供充分的培訓來教育員工如何正確地處理公司財務。第三,由于財務主管不在位,新員工可以輕松地接管他的工作,而公司沒有考慮到信任員工的'同時也要進行必要的監督和管理。
第三段:案例啟示。
這個案例給我們提供了比較重要的啟示。首先,無論公司規模大小,都應該提供充分的背景調查,將信任委托給可靠的員工。其次,公司應該為新員工提供足夠的培訓課程,以確保員工能夠熟練地掌握交接的財務工作。最后,公司應該建立嚴格的審計和監督制度,讓員工明白他們的行為將受到監督,以減少欺詐行為。
第四段:個人體會。
身為一名會計專業的學生,我深深意識到了職業道德與正直的重要性。作為一名負責任的會計人員,應該堅持誠實守信,認真履行自己的職責。此外,我們也應該不斷學習,提高自己的專業技能,并且在面臨挑戰時子堅持原則,勇于向管理層反映不正常的情況,以維護公司的正常運營。
第五段:總結。
通過了解這個會計欺詐案例和我的體會,我對會計工作也更加深入地了解和理解了。在實現自己職業發展的同時,我們也應該注意職業操守和行為規范,努力形成良好的行業風氣。希望通過這個案例的分析和我的個人體會,可以幫助更多的會計專業人士意識到自己的職業規范和職業責任,為企業的成長和發展做出貢獻。
近年來,各種公司反面典型案例不斷涌現,其表現形式包括財務造假、違規經營等,嚴重損害了消費者和股東的利益。這樣的案例提醒我們,在商業活動中,道德和誠信是至關重要的。企業應該全面貫徹誠信經營,重視內控管理,建立正當、透明和合法的商業模式,以維護公司的長期利益。
分析案例中存在的問題。
以某知名集團公司作為例子,它近十年來連續發生重大違法違規和財務造假等事件,引起公眾廣泛關注。形式上,公司似乎在商業運營上無可挑剔,但它在誠信和道德方面卻做得不夠好,這是造成問題的根源。由于公司治理不力和內部管理混亂,導致許多管理人員和員工趨利避害,搞虛假宣傳、違規操作、隱瞞信息等。這些短視和不負責任的行為,最終使公司被迫承擔巨大的經濟、法律、品牌責任。
反思企業的'經營道德和內部控制。
良好的企業道德和內部控制是每個企業必須重視的問題。誠信和道德是企業的重要品質,是公司的靈魂。沒有誠信和道德作為基礎,企業的商業模式和運營都將成為空談。而內部控制是企業制度機制的重要組成部分,可以幫助企業規范內部管理,提高企業運行效率,防范各種風險。因此,企業不僅要建立完善的內部控制制度,還要注重員工職業道德和道德教育,使其深入了解企業的價值觀和企業文化,進一步樹立誠信經營的理念。
呼吁加強監管力度。
企業誠信和道德的建設,離不開社會監督和政府監管。政府應該制定更加嚴格的法律規定,加強對企業的監管和懲戒。監管機構要加強對企業的日常監管,及時發現和制止企業存在的問題和風險,查處和依法懲治違法違規企業。同時,社會應該加強對企業的監督和批評,形成對企業的道德約束力,推動企業摒棄不當行為,重塑誠信形象,為企業的可持續發展提供堅實保障。
反面典型案例雖然帶給我們負面影響,但在另一方面,它們也承擔了教育和警示責任。這些案例提醒我們企業的誠信、道德和內部控制問題是非常重要的,需要獲得更多的關注和重視。只有我們在日常經營和管理中堅持良好的企業道德和內控措施,全面貫徹誠信經營理念,才能真正實現企業可持續發展的目標。
趙XX,一個名副其實的反面典型,常常使人們陷入深思。他的個人行為嚴重違背了道德規范,不僅給他自己帶來了巨大的傷害,也給他周圍的人帶來了困擾和傷害。通過學習趙XX的反面教材,我們可以深刻認識到人們應該避免哪些陷阱,以及如何選擇正確的道路,培養良好的品德。
首先,趙XX缺乏基本的道德觀念。他常常無視他人的權益,在與人交往中常常以自己為中心,缺乏對他人的尊重和關懷。在他的眼里,只有自己才是最重要的人,別人的需求和感受毫不重要。這種自私自利的行為為他帶來了短暫的利益,但最終導致了他與他人的關系破裂,失去了他人的信任和尊重。
其次,趙XX缺乏責任心和正義感。他常常為了個人的利益而違法亂紀,違反職業道德和法律規定。他無視自己的'處境和身份,濫用職權,為自己謀取不義之財。他的行為嚴重損害了他所在的組織和個人的利益,也給社會造成了巨大的損失。在趙XX反面典型的案例中,我們可以清晰地看到,只有擔負起自己應有的責任,頻需要行使他們的正義感,才能成為一個對社會有益的人。
另外,趙XX的自私和貪婪導致了他的行為具有極大的不穩定性和不可預測性。他常常表現出意氣用事,沒有長遠的計劃和考慮,容易輕信他人,從而使他陷入困境。他的行為給他自己和他的家人帶來了極大的心理和經濟壓力,他們不得不為他的錯誤買單。這種不計后果和利益至上的行為,讓人們深切意識到貪婪的危害,以及追求個人欲望的代價。
最后,趙XX缺乏內心的平靜和滿足感,他通過不斷追求外在的物質欲望來填補內心的空虛。他通過不正當手段獲取的財富雖然曾經帶給他一時的滿足感,但隨著時間的推移,他的內心逐漸失去了安寧。他無法享受真正的幸福和快樂,內心始終缺乏真正的滿足感。通過趙XX反面示范,我們應該警惕追求物質的陷阱,培養內心的平靜和滿足感,追求真正的幸福。
綜上所述,趙XX反面典型給我們提供了一份寶貴的教訓。我們應該避免道德觀念缺失、責任心缺乏、目光短淺和內心空虛等問題。我們應該樹立正確的道德觀念,擔負起自己的責任,注重長遠的規劃和考慮,以及培養內心的平靜和滿足感。只有通過正確的品德修養和正確的道路選擇,我們才能成為一個對社會有益的人,為自己的人生增添色彩。
日前,通過學習發生在身邊的嚴重違紀違法典型案例,看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造,抵制不住誘惑,逐漸走向了違法違紀的深淵,讓人痛心。這次警示教育活動對我觸動很大,心靈上接受了一次洗禮,思想上受到了很大的震撼。下面結合我平時的工作生活,談談我對這次警示教育活動的心得體會:
1、加強學習,牢固樹立崇高的理想信念
縱觀領導干部的腐敗案件,無不是放松了學習,理想信念發生了動搖,放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。作為一名黨員干部,我們必須時刻保持一種思想認識上的警惕性,不斷提高自身的政策水平和理論水平,不斷堅定共產主義理想信念。在學習中,將理論與實際相結合,不斷提高自我約束能力和自我警醒能力,促使自己牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,時刻牢記為人民服務的宗旨,自覺抵制市場經濟條件下的`各種誘惑,堅決過好權利關、金錢關、人情關,不斷增強新時期黨員干部拒腐防變的能力。
2、敬畏法紀,嚴守黨紀國法
古往今來,一個人一旦沒有了敬畏之心,就會肆無忌憚、為所欲為,甚至無法無天,貪贓枉法,領導干部如果成了制度的超脫者、凌駕者甚至破壞者,那必將淪為黨和人民的罪人,作為一名黨員干部,我們不僅要知法懂法,更要敬法畏法。然而,在物欲橫流的社會之中,面對著形形色色的誘惑,隨著時間的推移,人類固有的惰性和自我放松也會緩慢滋生,如不及時糾正,必將一步步邁向違紀違法的深淵。作為一名黨員干部,要想時刻保持健康成長的狀態,就必須嚴守黨紀國法的約束,嚴守各項規章制度。
3、嚴守紀律,永葆清正廉潔本色
要嚴格遵守黨的組織紀律,自覺樹立組織紀律觀念,正確處理組織與個人的關系,民主與集中的關系,自覺接受黨組織的教育、管理和監督。要經常檢查自己的思想和行為是否符合工作的要求,是否符合黨和人民群眾的意愿,要嚴格遵守工作紀律,公道辦事,照章行事,堅決同各種歪風邪氣作斗爭。要嚴格自律,警鐘長鳴,一身正氣,潔身自好,以實際行動更好地工作。在日常生活中要做到自重、自省、自警、自勵。不斷學習廉潔自律各項規定,提高自我約束能力,堅決抵制網絡時代和市場經濟條件下的各種誘惑,經受住各種考驗。反腐倡廉具有現實的緊迫性、必要性,對于國家公職人員,腐敗問題可能在日常管理、項目運行等多領域潛藏暗流。因此,我們一定要以案為鑒、深刻反思、警鐘長鳴,以此次警示教育為契機,深入學習黨紀國法和各項規章制度,不斷提高廉潔自律意識和遵紀守法意識,增強拒腐防變的能力。舉一反三,對照檢查,查找薄弱環節堵塞漏洞,結合反腐倡廉制度建設活動,完善各項制度,從源頭上預防腐敗。
這次警示教育活動帶給我們的思考是沉重的,留給我們的教訓是深刻的,在新的歷史條件下,要加清醒的認識到,黨員干部特別是領導干部在今后的工作生活中,面對的誘惑和考驗還很多,我們一定要加強自律意識,嚴守黨的各項紀律,照章辦事。作為一名黨員干部,更要樹立憂患意識,以展示的反面教材和案例為戒,吸取教訓,在任何時候都要擋得住誘惑,經得起考驗,始終做到警鐘長鳴,拒腐防變。通過增強廉潔自律意識,嚴于律己,筑牢拒腐防變的思想道德防線,遠離腐敗,真正做到廉潔奉公,執政為民,不斷提高自己的境界,保持自身良好的形象,做一名合格的黨員。
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風教育活動,組織教師認真研究有關師德師風的教育理論和有關的法律法規、相關文件以及觀看研究師德師風警示典型案例。通過研究我深刻的認識到師師德師風教育活動的重要性和必要性,現談體會如下:
1、通過觀看這些案例,我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思:他們背棄共產主義理想和黨的宗旨,人生觀、價值觀偏離了正確方向,不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造,道德觀念失衡。同時我也清醒的認識到:作為一名教師,應該時刻提醒自己,時刻牢記教師的奉獻意識、服務意識、忠實踐行“。通過研究對照,既提高了自己的認識水平,又從反面教材中汲取了教訓,從各方面嚴格要求自己,努力努力培養自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起,教師要公正從教,公平、公正地對待每一個學生。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求。
2、作為一名人民教師,通常要肄業生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實踐行動去感動學生、帶動學生,共創良好研究氛圍。無論在什么場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。同時,教師還要每時每刻注重加強自身的職業道德修養,做一名廉潔營私的教誨工作者,真正體現出真善美的形象,用一個崇高美好的人民教師形象去影響學生,熏陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平的進步,促進社會主義精神文明建設。
3、教師除了法規約束和社會輿論的監視引導外,要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的.作風,這是廉潔從教的最深摯的思想基礎。還要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動,學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,不作有償家教和補課,讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風的研究是每一名教師的必修課,只有不斷加強研究才能進步自身素養和業務能力。堅持經常性的深入研究和研討,進一步進步自身的政策水平和理論水平。不研究,思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,愿望就容易膨脹,就拒絕不了引誘,一遇到引誘就容易亂了方寸,就容易被引誘的繩索絆倒。不研究,思想就沒法進步,能力就沒法進步。活生生的事實通知我們。在市場經濟的形勢下,只有自覺地進行世界觀、人生觀和代價觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民效勞的宗旨,進步自我約束能力,進步自我。
作為一名教師,一言一行都影響著學生的成長,我們要樹立正確的人生觀、世界觀,立足本職,奮力進取,全心全意為教育事業服務,為人師表,在教學中盡顯自己教學本色,獻身教育,做一名合格的人民好老師。
學習了這本書中的好些案例事跡,對照自己的教學實際,差距是那么的顯而易見。雖然自己現在在教學中從不諷刺、挖苦與歧視學生,在課堂上也總是面帶笑容,在心里也是熱愛著每一個學生,希望他們個個能有一技之長,但當考試下來,學生成績不夠理想時,心里就會生氣,會把原因簡單地歸結于學生的底子不好,學生笨等。可見,自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺,特別是對成績落后的學生缺乏足夠的.信心。
通過學習,使我深刻理解了這“三心”的含義,在教學中,再也不能光是批評,一味地嚴格要求;而要多看到學生的優點與進步,多給學生一點鼓勵與幫助,多給一點寬容與商量,少給一點指責;多給學困生一點愛心、耐心,自己要克制不急躁,相信自己的教育,對學生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育,一定會得到意想不到的結果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創新的精神,用自己的一言一行去影響和感染學生,在對待的學習困難和學習習慣不好的學生要實行優先輔導、優先提問、優先批改作業的“三優”方略。努力使我教的學生都能在原有的基礎上有較大的進步,爭取人人成為優秀生。總之,師德是中華民族優秀文化的精萃,也是優良革命傳統的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。今后我在教學中要努力實踐“愛與責任”這一崇高的師德之魂,努力成為一名優秀的教師。
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