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小編給大家分享關于幼師學期的個人工作總結的范文,文章可能有點長,但是希望大家可以閱讀完,增長自己的知識,最重要的是希望對各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材來源網(wǎng)絡 編輯:李歡歡。
“szbaby”通過精心收集,向本站投稿了18篇幼師學期的個人工作總結,下面是小編為大家整理后的幼師學期的個人工作總結,僅供參考,喜歡可以收藏與分享喲!
一、政治思想方面
這一年,是我政治思想飛躍的一年。通過我的積極進取,成了一名真正的黨員,使我在政治思想上躍上了一個新的臺階,在政治上找到了歸宿。工作之余,我積極學習黨的章程,積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論學習,把課改的精神貫穿在我的生活學習當中。我認真學習《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等,以此更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。為創(chuàng)建和諧的校園盡職盡責。
二、業(yè)務能力方面:
為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,用所學的理論、“三生”教育理念來聯(lián)系實際,堅持保教結合,科學合理地組織幼兒一日活動,有較扎實的專業(yè)知識和教學基本功。
1、積極做好迎新工作,寓教于樂。
做為小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的`汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。為讓家園更好地聯(lián)系,期初我和班主任鄭老師一起采集每一個幼兒的詳細信息(家庭住址、家長姓名、工作單位、聯(lián)絡方式等),并與家長交流,了解每個幼兒的在家的個性特點,為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的認真負責,得到廣大家長的好評,也使得我班成為全園最大的班級(60多人),人滿為患,園領導不得不出面調(diào)節(jié)班額人數(shù)。
開學前,我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點、個性特點,并制定班務計劃、教學計劃等,從以“兒童發(fā)展為重點”的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,為迎接新幼兒,開學前,我和鄭老師不分白晝地美化我班教室,得到學校領導的好評,并作為學習的樣板。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少小班孩子對親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,晨間活動中,我自制了形式多樣的體育器械、玩具等,大大增強了晨間活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高
在教育活動中,我嘗試靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,從不死灌,讓幼兒在活動中獲得知識。
在游戲活動中,我根據(jù)幼兒的興趣開設了形形色色的游戲區(qū)角,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,我做到及時記錄、分析,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。
2、在教育教學活動中,我始終把“三生”教育貫穿于整個教學活動的始終。在開展“三生教育”活動時,我根據(jù)幼兒年齡特點,利用各種教育手段,抓住幼兒認知興趣,選材一些貼近生活的內(nèi)容,并巧妙的用游戲活動去引導幼兒積極主動地參與進去,使教育活動的組織既省力又有實效。總之我把“三生”教育滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié),真正使幼兒形成自律行為,積極引導幼兒珍愛生命,學習學會合作,學會生存學會做人。
3、積極、認真參加園里開展教學研究,多方面的提高自己的專業(yè)技能。作為一個“半路出家”的我,在教育技能、技巧、專業(yè)知識等方方面都很欠缺,為此我常向有經(jīng)驗的教師學習,進入她們的課堂,學習她們成功的經(jīng)驗、方法,做好聽課記錄,取長補短,不斷提高自身的教學水平。
4、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,服從領導分工,保質保量地完成各項臨時任務。
三、家園工作
家園共育,溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我在幼兒園已工作了四年,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關系。在工作中,讓我更深地了解到互相合作,互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。
由于生育休產(chǎn)假的緣故,我的大部分工作主要集中在20xx學年的第一學期,回歸到幼兒園大集體已是第二學期末。在第一學期中,盡管我的身體有所不便,但我也盡我所能把工作做到位。現(xiàn)我將工作總結如下:
一思想政治
我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。我遵守教師職業(yè)道德,敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,有事執(zhí)行請假制度,在工作中不遲到、不早退,因工作和人事需要,不怕苦、不怕累。
二業(yè)務方面
我的工作分為四個方面,主要是財務工作和新聞管理工作,還有多媒體設備管理和檔案管理。在財務方面,我本著細致、認真、耐心的態(tài)度,對待每一件事情,盡可能做到不出錯。在此基礎上,研究辦事方法,提高辦事效率,以便更好地服務于全園師生。在新聞管理方面,我盡量將新聞報道做到及時、有效,提高新聞錄取率。經(jīng)過孜孜不倦地投稿,終于有一篇圖片新聞在《北侖新區(qū)時刊》上錄用。通過我的努力工作,我被評為20xx年度區(qū)優(yōu)秀通訊員。
在教育業(yè)務學習中,我盡可能抓住學習的機會,積極投稿,在一些老師的幫助下,終于被《幼教365》雜志錄用了2篇。這件事極大地鼓舞了我,我將在寫作方面更花些心思。
身在開發(fā)區(qū)幼兒園,我感到非常的自豪。因為這里是一個溫馨和諧的大家庭,更是一個積極向上、不斷發(fā)展的大家庭。在這里的每一個人身上都有她的閃光點,取他人之長,補自己之短,都是我虛心學習的榜樣。今后,我會再接再厲,繼續(xù)改進工作中的不足之處,爭取新的進步!
轉眼間本學期的教育教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到更好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我也感到了莫大的快樂。以下是本人這個學期的工作總結:
一、政治思想方面。
我參加了區(qū)教委組織的《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》幼兒教師培訓,認真學習《指南》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習以及團組織活動,認真記筆記,并總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同事,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。愛崗敬業(yè),做到公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結合園內(nèi)工作計劃和小袋鼠主題課程,認真安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,這也是我一直以來堅持的努力方向。本學期,我有幸的擔任了班級美術興趣班老師。對于一點沒有經(jīng)驗的美術興趣班教學,開始很迷茫、忐忑。對于這份沉甸甸的責任,很擔心自己不能勝任。特別是涂色階段,就擔心沒有孩子自己的東西,到后來,看到孩子們能拿筆自己畫畫,心里真的很激動,而且大多時候他們都會有自己的想法,在我不斷的鼓勵與指導下,孩子們畫的畫都比較豐富和富有想象力,我想不僅是孩子們進步了,作為老師的我也在與孩子們一起成長。
邏輯特色課程也在緊鑼密鼓的開展,對于這項新引進的課程,我們每個老師組織一節(jié)邏輯教學活動,教研活動上大家再進行反思討論,一點一點的進步,努力尋找更適合孩子們的教學方法。
本學期參加了多次培訓活動,促使自己各個方面進步。近期參加的胡瑛婷寶寶繪本音樂培訓也學到了很多教育教學方面的知識,雖然是36個月齡內(nèi)的繪本音樂教學,但他融合了語言、認知、建構、音樂等五大領域的內(nèi)容,是屬于整合課程的范疇,胡老師教給我們很多教學方面的技巧也適用于幼兒園的日常教學。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。針對學期個人規(guī)劃,重點抓孩子們洗手和漱口兩個環(huán)節(jié),通過洗手兒歌:挽袖子,開小水,手心手心搓一搓,手背手背搓一搓,然后洗手指縫兒,最后把手腕洗干凈,甩水,123;漱口兒歌:手拿小水杯,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,兩首兒歌來教給孩子們正確的洗手和漱口的方法,經(jīng)過一學期的練習,孩子們基本上能在洗手時邊念兒歌邊操作,漱口時正確操作。
提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。能夠保證孩子們每天的飲水量,并且隨時能自由取水。在進餐時,孩子們能做到不邊吃邊講話,愛惜糧食,盡量不灑在飯桌上,這也是我們班孩子們表現(xiàn)很好的一個方面。
另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、學會分享、樂于助人等良好的質。一個學期以來,孩子們在學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、上都有很大進步。
四、安全教育方面。
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次外出活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再讓領幼兒進行活動。
本學期,幼兒園進行了消防安全疏散演練,在老師的講解和示范下能用濕毛巾捂嘴并排隊依次撤離。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面。
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重。一個學期以來,我與家長們總的來說相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。平時,我會通過面談的形式和QQ留言來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。特別是本學期的大型活動:秋季運動會、家長開放日、社會實踐活動參觀動物園、元旦慶祝會等等非常豐富,并且會及時上傳家長和孩子在活動中的照片到QQ空間,所以家長們非常滿意,這種大型活動不僅鍛煉了孩子各方面的能力,也增進了他們與孩子間的情感交流。
六、工作中的不足。
我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在班級管理方面也是需要我不斷學習與總結的。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向其他先進教師學習,爭取使我的工作能更上一層樓。
中國的兒童美術教育從70年代末起步,發(fā)展到今天已將近。現(xiàn)代化帶來的經(jīng)濟繁榮和舉國上下重視教 育的風氣,以及我國的獨生子女政策,使這項事業(yè)得到蓬勃迅猛的發(fā)展。如今,全國接受業(yè)余、專業(yè)等各種形 式的美術教育的少年兒童要以千萬計,各種美術培訓班、學校應運而生。然而,由于兒童美術教育理論研究的相對落后和從事兒童美術教育的教師的素質不夠高,兒童美術教育中存在著普遍性的偏差和誤導,兒童美術模 式化、成人化、需同化的傾向相當嚴重。
目前,兒童美術教育中有三種教學模式比較流行。第一種是“簡筆畫”教學法。一些教師以簡筆畫教材為 范本,將造型、構圖、色彩等定型化、模式化,兒童作畫成了被動的臨摹和定型的公式組合。兒童的作品猶如 一個模子倒出來的,畫娃娃則大都大大的眼睛,小小的嘴巴,房子則三角形加長方形。固定的造型,規(guī)定的色彩,千人一面,毫無生氣和創(chuàng)造性。
第二種是“反復訓練式”教學法。教師擅長于某一畫種,如水墨山水,或水墨花鳥畫。所教的弟子則反復 訓練這一技法,以致于到了非常熟練的程度。培養(yǎng)了一批和這位教師一樣風格的小畫家,或是能畫出“徐悲鴻的馬”“齊白石的蝦”的所謂“神童”。
第三種是“專業(yè)技能訓練式”教學法。這些教師將專業(yè)繪畫知識和技能訓練作為兒童學習繪畫的目的,就 是為了將來孩子考專業(yè)院校而最終成為畫家。于是過早地將專業(yè)院校的課程硬搬過來對付天真活潑的孩子,機械地讓他們畫靜物、畫石膏、畫素描,去臨摹成人的作品,講一些連專業(yè)院校的學生都弄不明白的繪畫規(guī)律和高深理論,使學生感到枯燥乏味而打瞌睡。畫出的作品,只是功夫扎實的課堂練習,缺少“靈氣”。以上教學 法則重點都在知識技法上。
當然,我們并不否定兒童在學繪畫時,要掌握一定的繪畫知識和技巧的重要性,知識技法是美術課的主要內(nèi)容。但是,學習筆墨技巧并不是學習繪畫的唯一目的和全部內(nèi)容。教師如果只教授知識,技法,教得再好, 充其量只能算一個二流教師,所辦之培訓班充其量只能叫做“技法培訓班”,還算不上兒童美術教育。既然叫 兒童美術教育。“教育”兩個字才是最重要的,而這兩個字所包含的內(nèi)容就要豐富得多,深刻得多。首先,教育的對象是活生生的人,而不是掌握技法的工具。教育的目的是育人而不僅僅是灌輸知識,通過教育,使兒童 得以全面發(fā)展才是教育的宗旨。美國的美術教育家維克多·羅思菲德在《創(chuàng)造與心智的成長》一書中把兒童的 個人成長特征,分為7個觀察點:智慧成長、感情成長、社會成長、知覺成長、生理成長、美感成長、創(chuàng)造性成長。”這對我們從事兒童美術教育的人是很有啟發(fā)的。具體來講,我認為,兒童美術教育應該注重培養(yǎng)孩子的藝術感覺和自我感覺,這是基于兒童美術教育是美育、其目的不是造就幾個專業(yè)技術人員、畫家,而是培養(yǎng)一批有美感的,高素質的21世紀需要的人才。讓他們從小學會能從最平凡的事物上,見到美,也懂得利用身邊平凡的事物,創(chuàng)造美。使他們對生活有一種積極快樂的態(tài)度,而不只是現(xiàn)實的價值,更使他們能以美的感受,面對人生,使他們的心身得以全面健康地發(fā)展。
那么,什么是藝術感覺呢?藝術感覺又叫藝術氣質,人有沒有藝術感覺,其差別是很大的。有人認為藝術 感覺主要是天生的,我認為藝術感覺更重要在于后天的培養(yǎng),特別是從小就有意識地培養(yǎng)。藝術感覺包括“多情善感”“浪漫超脫”等等。
具有藝術氣質的人是比一般人更“多情善感”。“多情”就是感情豐富。感情是藝術的最重要因素,沒有 情就沒有藝術,人的感情,一方面是天生的,人有七情,這是天性。另一方面是后天培養(yǎng)的,特別是一些崇高、美好的感情,一些社會性質的感情,是要靠情感教育來培養(yǎng)的。比如熱愛生活、熱愛生命,熱愛大自然,熱愛祖國,熱愛一切美好的事物等等。通過教育、孩子由不懂到懂,由感情較平淡到濃烈,更純正,就如釀酒一 般,所以在美育中,教師應有意識地進行情感教育,把著眼點,放在培養(yǎng)孩子美好、健康、豐富的感情上,讓他們懂得愛懂得恨,富有同情心,用人類各種各樣美好的感情陶冶他們的情操。比如教師教孩子畫花,有一小 朋友就馬上去摘了一朵花給老師,這時這位老師不僅僅是拿這朵花作示范,教學生怎樣畫花,而且還告訴小朋 友,花媽媽看見自己的孩子被折斷了腿,非常傷心,花孩子也非常痛苦,不久將死去。小朋友受到了情感教育 ,還畫了一幅花媽媽擁抱花孩子的畫。
平時人們的感情都是處于相對平靜、抑制狀態(tài),在美術教育中,教師應有意識營造一種氣氛,努力將孩子 的感情激發(fā)出來,使之動情,沖動,激情澎湃,有時甚至處于癲狂狀態(tài)。好的教師這時如同催化劑,使學生們興奮激動起來,千萬不要限制和壓抑孩子的感情,而應該引導他們?nèi)ケM情表現(xiàn)、抒發(fā)、渲泄。從某種意義上講,美術教師的任務就是教會學生用繪畫的形式,來抒發(fā),表現(xiàn)自己的感情。
“善感”就是容易動情,容易被感動。有藝術氣質的人往往都感情豐富,所以見到什么都能掀起他心中情 感的波瀾,或是將感情移到別的事物上,這在美學上叫移情作用。小朋友的感情也較純真豐富,在他們的眼里,很多東西都是有生命、有感情的。教師在教學中不能太冷靜,也應該充滿激情、用高尚美好的感情去感動他們。
日月如梭,時光荏苒,轉眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。
本學期我在收獲與成長的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學期的工作總結。
一、教育教學方面:
成效:
1.在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,按計劃進行體能游戲的訓練。
2.在各項節(jié)目排練活動中,我會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
5.本學期的主題墻認真完成,效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。
7.按時認真參加教研活動,積極記錄學習。
不足:
1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂。
二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況:
成效:
1.能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動后也能及時進行總結,并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認真進行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足:
1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進一步細致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。
3.有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長工作:
成效:
1.能按時按量進行家長預約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關心。
不足:
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況:
成效:
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關心愛護每一個孩子。
不足:
對孩子有時不夠耐心,當孩子慢時會催促孩子。
五、安全工作:
成效:
1.孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學會自我保護。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5.能夠認真堅持消毒工作。
不足:
1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進一步反思與調(diào)整。
六、班級配合:
成效:
1.班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關心。
2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責任感較強。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經(jīng)結束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進步!
【2】幼兒園20xx教師個人總結
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。
我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。
這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。
也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。
因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。
這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。
我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。
還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。
由于我班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。
因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。
一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入地學習。
我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。
如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。
我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。
這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。
也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。
因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。
這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。
我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。
還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。
由于我班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。
因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。
一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入地學習。
我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。
如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。
具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作。
遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿_服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育
本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。
為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
隨著日歷一張張的撕落,轉眼間這學期就結束了。新的學期新的起點,在過去的一年里,我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了,成長的里程在他人看來也許是微不足道,擁有的僅僅是普通,平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中,我覺得無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都得到了很大的進步,當然這離不開老師們的幫助與支持!
一、努力提高政治修養(yǎng),敬業(yè)愛崗——理解愛的定位
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。
二、鉆研業(yè)務,悉心育人——把愛灑向孩子
本學期我?guī)У氖侵邪啵瑥男“鄮У街邪啵@段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問題及時向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規(guī)意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時讓他們能夠自覺排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對于那些要養(yǎng)成好的生活習慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學方面,我能夠認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時候,我覺得無比的.幸福和滿足。
三、學無止境,自我鞭策
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。 在平時,我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開始的時候,我并不熟悉如何運動周圍的器材,只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,孩子們習慣于看圖講述,但有些圖片所表達的意思并不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,于是我就想到了電腦,平時我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動的教育課件,可是,時間長了,我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,畫面太小,也沒聲音等等??帶著這樣的思考,我開始尋找,發(fā)現(xiàn)畫面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,但至少可以刻成盤進行播放,而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關上,讓幼兒看圖象講述,是一個很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的語言講出來,這樣對于訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。
四、重視家園聯(lián)系,增設服務意識
家園聯(lián)系是促進幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車的兩個輪子,必須同時轉動才能平衡前進,缺一不可。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒教學。
關于幼師學期個人總結
隨著日歷一張張的撕落,轉眼間這學期就結束了。新的學期新的起點,在過去的一年里,我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了,成長的里程在他人看來也許是微不足道,擁有的僅僅是普通,平凡。但它給予我的是的深思!在深思的過程中,我覺得無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都得到了很大的進步,當然這離不開老師們的幫助與支持!
一、努力提高政治修養(yǎng),敬業(yè)愛崗——理解愛的定位
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。
二、鉆研業(yè)務,悉心育人——把愛灑向孩子
本學期我?guī)У氖侵邪啵瑥男“鄮У街邪啵@段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問題及時向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規(guī)意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時讓他們能夠自覺排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對于那些要養(yǎng)成好的生活習慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學方面,我能夠認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時候,我覺得無比的幸福和滿足。
三、學無止境,自我鞭策
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。
在平時,我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開始的時候,我并不熟悉如何運動周圍的器材,只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,孩子們習慣于看圖講述,但有些圖片所表達的`意思并不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,于是我就想到了電腦,平時我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動的教育課件,可是,時間長了,我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,畫面太小,也沒聲音等等……帶著這樣的思考,我開始尋找,發(fā)現(xiàn)畫面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,但至少可以刻成盤進行播放,而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關上,讓幼兒看圖象講述,是一個很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的語言講出來,這樣對于訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。
四、重視家園聯(lián)系,增設服務意識
家園聯(lián)系是促進幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車的兩個輪子,必須同時轉動才能平衡前進,缺一不可。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯(lián)系后,我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣,在園里表現(xiàn)很好,在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,根據(jù)這個原因,我馬上給家長進行交流,告訴他們溺愛不是愛孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,采取說服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養(yǎng)他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊和相關的教育活動,而且班上的各項活動需要家長支持時,大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時,我都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況,認真填寫好,并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認真填寫好,把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導孩子前進。
六、認識不足,努力進步
我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。
雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足:發(fā)展的不穩(wěn)定,思考過于草率,有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點想法
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導用書,并深入研究幼兒用書,挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發(fā)展。
我相信只要我找到了方向,并堅定的走下去,就一定會有所突破,有所成功。
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!
一、認真反思,教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內(nèi)容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習,教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學習。所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導
和老師的一致好評。可見,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流,電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動的欄目,但是我同樣關心其它版塊的內(nèi)容更新。當然,我也深深知道,這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。希望,在下學期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
隨著日歷一張張的撕落,轉眼間這學期就結束了。新的學期新的起點,在過去的一年里,我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了,成長的里程在他人看來也許是微不足道,擁有的僅僅是普通,平凡。但它給予我的是的深思!在深思的過程中,我覺得無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都得到了很大的進步,當然這離不開老師們的幫助與支持!
一、努力提高政治修養(yǎng),敬業(yè)愛崗——理解愛的定位
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛為主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁,不會為孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。
二、鉆研業(yè)務,悉心育人——把愛灑向孩子
本學期我?guī)У氖侵邪啵瑥男“鄮У街邪啵@段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問題及時向我的.師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規(guī)意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時讓他們能夠自覺排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對于那些要養(yǎng)成好的生活習慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經(jīng)有了很好的生活習慣了!在教育教學方面,我能夠認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問,給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時候,我覺得無比的幸福和滿足。
三、學無止境,自我鞭策
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。
在平時,我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開始的時候,我并不熟悉如何運動周圍的器材,只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,孩子們習慣于看圖講述,但有些圖片所表達的意思并不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,于是我就想到了電腦,平時我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發(fā)揮他們的功能,于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動的教育課件,可是,時間長了,我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,畫面太小,也沒聲音等等……帶著這樣的思考,我開始尋找,發(fā)現(xiàn)畫面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,我進行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,但至少可以刻成盤進行播放,而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關上,讓幼兒看圖象講述,是一個很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀地看到事物,將自己所看到的轉化為自己的語言講出來,這樣對于訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。
四、重視家園聯(lián)系,增設服務意識
家園聯(lián)系是促進幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,它就像車的兩個輪子,必須同時轉動才能平衡前進,缺一不可。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯(lián)系后,我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣,在園里表現(xiàn)很好,在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的,根據(jù)這個原因,我馬上給家長進行交流,告訴他們溺愛不是愛孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,采取說服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養(yǎng)他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊和相關的教育活動,而且班上的各項活動需要家長支持時,大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時,我都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況,認真填寫好,并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認真填寫好,把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導孩子前進。
六、認識不足,努力進步
我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。
雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足:發(fā)展的不穩(wěn)定,思考過于草率,有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點想法
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導用書,并深入研究幼兒用書,挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發(fā)展。
我相信只要我找到了方向,并堅定的走下去,就一定會有所突破,有所成功。
我經(jīng)過一學期的業(yè)務理論學習,逐漸感到幼兒教育的重要性,現(xiàn)就個人的學習經(jīng)過,談談自我的學習體會:
幼兒教育需要創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的機會與條件,經(jīng)過幼兒自主的創(chuàng)設活動,促進幼兒發(fā)展,在教育教學活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊,充分發(fā)覺他們的想象力,創(chuàng)造力......為今后成長打下堅實的基礎。
其次,幼兒園的教育資料是全面性的,啟蒙性的,各領域的資料相互滲透,從不一樣的角度促進幼兒情感,態(tài)度,本事,知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中,我會根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,結合本班幼兒的實際情景,制定切實可行的并靈活地執(zhí)行。最終經(jīng)過學習,我深深的體會到,幼兒教育必須堅持保教相結合的原則,在幼兒園的教育工作中,保教結合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別,同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以,我更應提高自我的文化素質水平,經(jīng)過各種教育活動的觀摩,評價自我或他人的教育行為,相互交流,取長補短,提高教育質量,促進幼兒發(fā)展。
經(jīng)過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會:
1、教師在設計教案時,能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點,運用圖畫書指導策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字,經(jīng)過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。
2、經(jīng)過此次的教學活動,我覺得教師設計活動思路很清晰,做到層層遞進,整個活動過程體現(xiàn)團體與個別,靜與動的結合。幼兒的學習常規(guī)較好,能認真聽課,進取回答問題,做到活而不亂。教師在活動過程中能注意到很多細節(jié)方面,如坐姿、活動的要求、隨機教育等。
3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領孩子,在細節(jié)方面能注意語速、語調(diào)、眼神的交流等,明白把書本的核心知識傳遞給孩子。
4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的`《3的分解和組合》,幼兒的習慣養(yǎng)成較好,包括幼兒的說話的語氣,教師經(jīng)過講故事的方法讓導入課程,較適合中班幼兒的年齡特點。異常是運用教具表式的方法來讓幼兒感知,幫忙幼兒分析,比較直觀,幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》,教師能大膽設計活動,思路新穎,為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。
這次教研活動,使我學到了不少的知識,長了很多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。
一個悠閑快樂而短暫的暑假生活結束了,孩子們回到了熟悉的幼兒園。新學期新知識,為了更有效地做好幼兒園教學工作,我為幼兒園中班制定了詳細的工作計劃:
一、班級情況分析
大部分孩子在幼兒園生活學習一年多,自理能力大大提高,基本能為自己服務,有自我意識,主動,探索,生活行為習慣良好,尊敬老師,團結同伴,和睦相處。但仍存在一些問題,如繼續(xù)加強兒童午睡意識,繼續(xù)加強兒童安全健康知識,提高兒童自我預防和自我保護意識等。但是我們也看到了一些問題,比如孩子語言表達能力差,自主操作能力弱,孩子的行為常規(guī)有待加強。認真規(guī)范孩子的日常作息,加強紀律教育,努力做好班級教育。
二、教育工作
在保護和教學工作中,要規(guī)范兒童的日常生活,增強兒童體質,做好德育工作,開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)正確的美感。促進兒童身心和諧發(fā)展。
1、養(yǎng)護工作
為了做好幼兒園的看護,督促生活老師做好班級衛(wèi)生,每天打掃、消毒、通風;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度,合理安排兒童日常生活;組織室內(nèi)外環(huán)境,為兒童創(chuàng)造干凈、舒適、健康、安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生,不要把臟東西放進嘴里,防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養(yǎng),學會量力而行。
2.教育教學工作
在教學過程中,應尊重兒童在學習活動中的主體地位,根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的興趣和發(fā)展目標以及我們新的建設性課程內(nèi)容,增加五個領域的教學內(nèi)容,制定每月、每周和每天的教學工作計劃,有計劃、有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用和整合各方面的資源。充分發(fā)揮孩子的主動性。關注兒童語言智能、自我意識智能、人際智能等的發(fā)展。開展賞識教育,關注每個孩子的閃光點,給予適當?shù)谋頁P。對于那些比較內(nèi)向安靜的孩子,要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機會,及時表揚他們的進步,增強他們的自信心和榮譽感。套路直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨意談、出園前談等。,向孩子講解規(guī)則和要求,以各種形式訓練孩子,嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則。
注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法,逐頁閱讀,學會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力,利用課余時間開展故事比賽。
三、安全工作計劃
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日常活動中的安全管理。注意兒童日常活動中的每一個環(huán)節(jié)的安全管理,如晨間安全檢查、飯前飯后巡視、午睡前后、午睡期間,確保兒童的日常活動不脫離老師的視線。日常活動中應穿插安全教育,增強兒童的安全意識,幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心,認真排除一切不安全因素。要加強對孩子上下樓梯的管理,幫助孩子安全,讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長。
四,班級管理
1.每月定期召開班會,總結上個月的所有情況,討論工作中遇到的困難,找出解決辦法。安排好這個月的工作內(nèi)容。
2.認真做好月、周、日計劃。嚴格按照計劃開展所有活動。兒童日常活動安排科學合理,交替進行。
3.認真督促填寫兒童假期登記表并提交*記錄。
4.管理班級財產(chǎn),每天檢查門窗是否關好;不要讓階級財產(chǎn)流失;平時注意節(jié)約用水用電,避免不必要的浪費。
五、父母的工作
目的:做好家長工作,提高家庭男女同校效果。
1.請家長按時接送孩子,確保孩子上下學的安全。
2、根據(jù)中產(chǎn)階級的具體情況,做好家庭男女同校,及時向家長宣傳學前教育知識,讓家長及時了解孩子在園區(qū)的情況。
3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
4.通過家訪、電話拜訪、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系,及時溝通孩子的生活學習情況。
總之,我班的兩位老師會繼續(xù)努力,團結一致,共同努力做好班級工作,爭取更好的成績!
本學期,我們班將認真落實幼兒園工作計劃,讓保育工作更加科學具體,讓每一個孩子都有進步;在教學中,做好每一項活動,活動要有質量,讓孩子做中學,提高學習興趣;并進一步加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)孩子良好的生活學習習慣。
一、班級情況分析:
這個班有22個孩子,包括13個男孩和9個女孩。這學期要做好家長的工作,讓家長對本班的工作有深刻的了解。并做出“平等對待每一個孩子,用心呵護每一顆心”的班級服務承諾。
二、節(jié)約:
1、專注于培養(yǎng)習慣
一直以來,我們都把孩子的習慣作為重點任務,讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,比如喝水習慣和飲食習慣。孩子不需要老師每天提醒,孩子可以主動完成好;我們繼續(xù)關注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手的習慣,孩子的禮貌習慣、看書、玩玩具等等。
2、注重孩子能力的培養(yǎng)
能力訓練是為了促進孩子大腦的發(fā)育。這學期訓練孩子穿衣服、穿鞋、背書包、疊衣服,教孩子疊衣服;孩子們學會做他們能做的事情。
3、生活衛(wèi)生常識
(1)了解保護牙齒的一般衛(wèi)生知識,正確刷牙。
(2)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識,不要吃不干凈的食物。
(3)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物,飯前飯后不要做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不要玩危險游戲或去危險的地方。
(2)了解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡單危險。
(4)要有自我保護意識。
三、教育教學工作方面:
(一)根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:
1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。
(二)蒙氏數(shù)學
1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。
3、愛動腦筋,會發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
(三)蒙氏閱讀
1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
四、家長工作方面:
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
在忙忙碌碌中,這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結:
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心,她們應給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個體進入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說:“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平,努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng),我常常刻苦鉆研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來,進行認真的學習,研究以便提高自己的業(yè)務水平,在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師,她看我的課指出我的不足之處,使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質比賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,雖然并未取得優(yōu)異的成績,但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
一、師德師風方面:
在工作中,首先服從領導安排的各項工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認真、負責,尊敬領導,團結同事,愛護幼兒,盡自己的努力做好班級的各項工作,憑自己的'良心和責任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣,得到家長的高度評價。
二、本職工作方面:
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強體格鍛煉,落實扎實有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點。
1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持每天清洗毛巾。堅持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。
2、加強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,餐前便后洗手,飯后漱口,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,進餐不說話,不亂扔殘渣果皮等。
3、加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。
4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。
5、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。
6、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。7情自己做,如自己吃飯,盡量自己穿衣,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。
三、安全工作:
1、加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。
2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。
3、隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。
5、防止開水、食物等燙傷兒童。
6、加強水、電、氣的使用和管理工作。
四、保教配合方面:
作為保育老師,配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時,我都會主動配合老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙,指導幼兒畫畫、做手工、做游戲等。
五、班級工作:
工作分工不分家,這是幼兒園的要求。班級是一個集體,平時上課時,只要有空,我就為老師配課,學校有活動時,我與老師一起做教具,工作不分彼此,相處很融洽。
六、家長工作:
早上入園時,下午放學時,主動熱情地與家長交流孩子一天的表現(xiàn)。
七、個人學習方面:
為了提高自身的素質和技能,我堅持學習有關幼兒教育方面的知識,嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領導給了我學習的機會,希望今后領導們能為我們提供更多的學習機會。孩子是淘氣的,但也是可愛的;工作是辛苦的,但也是快樂的。我愿大家都快樂的工作,每天都有一個好心情。
幼師個人學期總結
經(jīng)過一學期的學習與鍛煉,幼兒在各個方面都有所提高,但是作為一名幼兒教師,我的知識面以及實踐經(jīng)驗也在不斷的變化著。從一名剛剛畢業(yè)的學生逐漸變成一名幼兒教師,從不適應到逐漸的適應,在這期間,園里的領導、老師以及一些家長都給了很大的幫助,使我很快的適應幼兒園里的生活。
一、上學期總結
在和孩子們在一起學習了半年的時間了,從陌生到熟悉,從剛開始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽他們的聲音就知道是誰,從第一次家長會的緊張、不知道該說些什么到現(xiàn)在的輕松、從容的面對。在這一學期中,家長也很體諒配合我們的工作。
二、下學期教學目標
1、經(jīng)過了一學期的學習,在這一次的測查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,尤其是數(shù)學,孩子們即將升入小學,數(shù)學對于他們來說非常的重要,所以在下學期中,應該向有經(jīng)驗的老師虛心學習數(shù)學的教學。對于別的學科也應該虛心向別的老師學習。
2、努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習,對幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應的判斷。
3、繼續(xù)加強與家長之間的溝通交流,把幼兒在園里的情況、在家里的情況積極的交流溝通。對于接送卡的制度應該繼續(xù)加強管理。
4、多向有經(jīng)驗的老師虛心學習,通過學習以提高對班級的管理能力與教學能力。
5、安全還是重點,通過上一學期的教育,現(xiàn)在隨便帶零食、玩具的幼兒是少數(shù),但是還是有幼兒在帶來,在下一學期中,爭取杜絕幼兒帶任何物品。班里的安全隱患也應該注意,防患于未然。
總之,我會在教學工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗的老師學習,在日常管理中多觀察、多借鑒,不斷地使自己進步。
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